séance écoles harcèlement

Cette semaine : avant-dernière séance de nos ateliers sur le harcèlement scolaire pour les classes de CM1/CM2.

Lors de cette séance, nous avons :

  • Fait des mises en situation.
  • Appris à renvoyer des boomerangs verbaux 🪃, à "clasher" ⚡️ ceux qui embêtent, bref, à ne pas se laisser faire !

💡 Pourquoi ignorer n’est pas une solution ?

Ignorer un harceleur n’a jamais fonctionné. Il a fallu comprendre la mécanique du harcèlement : un harceleur cherche à briller devant son "public". L’idée est alors de le "ridiculiser" sans violence, avec finesse et humour.

Inspirations pour ces séances

Mes ateliers s’appuient notamment sur le travail d’Emmanuelle Piquet 🤩 et son approche développée chez A 180 Degrés / Chagrin scolaire.


Les règles essentielles pour "clasher" efficacement :

➡️ Même face à un harceleur :

  • Pas de moqueries.
  • Pas d’attaques sur le physique ou les particularités.
  • Pas de violences physiques ou verbales.
  • Utiliser finesse et humour pour retourner la situation.

Posture : relever la tête, dégager les épaules, regarder loin devant soi… et ne pas avoir peur ! 💪


Quelques "flèches" 🏹 trouvées par les enfants :

  • "Tu me traites de nul ? Viens, on fait un club, tu seras membre VIP !"
  • "Je suis grosse ? Oui, mais je suis grosse d’amour, viens, je te fais un gros câlin !"
  • "Je suis grosse ? Fais gaffe, je raffole des nazes comme toi, je te prendrai bien pour mon dessert ce midi au self. On mange ensemble ?"
  • "Je suis un crétin ? Ben visiblement, tu adores les crétins puisque tu passes toutes tes récrés à t’occuper de moi !"

Bravo à ces enfants pour leur créativité et leur courage ! 🤩👏👏


Envie de mettre en place un tel programme ?

Vous pouvez l’organiser dans votre école ou commune.

📞 Contactez-moi au 06.33.21.99.80

📧 Écrivez-moi à contact@marina-ardouin.fr


focus : créativité et HPI

focus : créativité et HPI

il y a 3 ans
Psychopédagogie...et bien-être!

Psychopédagogie...et bien-être!

il y a 3 ans
#7 Fortnite

#7 Fortnite

il y a 6 ans
🧠 Défis de la concentration chez les apprenants : distractions, stress, et double tâche 🧠

🧠 Défis de la concentration chez les apprenants : distractions, stres...

il y a 1 an
#45 Le QI est-il le seul moyen d'identifier la douance?

#45 Le QI est-il le seul moyen d'identifier la douance?

il y a 4 ans