La fusée TDAH

🚀 Exploration et accompagnement du TDA/H :

• Bilans et évaluations :
• Plusieurs bilans, questionnaires, échelles ou tests psychométriques de l’attention et des fonctions exécutives peuvent être proposés pour explorer les manifestations du TDA/H.
• Ces évaluations :
• Doivent toujours être interprétées en lien avec les manifestations cliniques.
• Ne permettent pas, seules, de poser un diagnostic.
• Rappel : le TDA/H est un diagnostic médical, contrairement à la HPI, qui est une identification.
• Prise en charge collaborative :
• La prise en charge du TDA/H se fait en partenariat avec divers professionnels :
• Neuropsychologues
• Orthophonistes
• Ergothérapeutes
• Médecins, psychiatres
• Enseignants
• Psychoéducation parentale :
• Un accompagnement parental est essentiel pour le TDA/H.
• J’utilise le programme Barkley, adapté selon les observations et les demandes des parents.
• Objectif : mieux comprendre, agir et réagir, pour améliorer la qualité de vie familiale.
• Programme pour les intervenants :
• Destiné aux professionnels travaillant avec des élèves présentant un TDA/H, ce programme propose :
• Une exploration approfondie du TDA/H.
• Des outils pratiques et concrets pour le quotidien en classe.
• Ce que nous explorerons ensemble :
• Impact du TDA/H sur les fonctions cognitives (motivation, impulsivité, organisation, mémorisation...).
• Influence sur la motricité, les émotions et les relations sociales.
• Découverte des différents versants, comme "l’inattention" (souvent chez les filles).
• Démystification des neuromythes, comme celui du "déficit" d’attention.

💡 Le TDA/H, une force :

Avec une compréhension adaptée et des aménagements, ces enfants peuvent transformer leur singularité en atout et parfois même découvrir des vocations!