Ça, c'est pour la forme, et on ne peut que saluer les initiatives et les volontés de l'#EducationNationale.
Mais le fond, c'est d'avoir des enseignants formés et capables d'adopter la bonne posture face à ces enfants. Identifier les profils HP ou diagnostiquer des enfants porteurs de troubles des apprentissages, c'est bien, mais si les enseignants ne disposent pas des savoirs nécessaires, ils ne pourront pas accompagner ces élèves efficacement. Ils seront eux-mêmes en difficulté face à des enfants dont le souhait est simplement d'avancer et d'apprendre, comme leurs camarades.
C'est pour contribuer à construire ce "fond" que je propose ma collaboration aux établissements et aux adultes en charge de ces élèves.
NB : Le haut potentiel n'est pas un handicap, mais les troubles parfois associés peuvent l’être.
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